לאחר שלושה ימים אינטנסיביים

עברנו תהליכים שונים בעיקר בהפקת יחידות הוראה ספירליות.
אני רוצה להתייחס לשני היבטים גם תהליך של בניית יחידת ההוראה וגם תהליך העבודה הקבוצתי.
עצם הדיון בקבוצה מביא איתו יתרונות וחסרונות: אין ספק שהדיון הקבוצתי מעשיר מבחינה רעיונית, מפרה ומועיל, התהליך של דיון שעזר לגשר על חילוקי דעות. עצם הערכת העמיתים המקצועית, הוסיפה מאוד לכל התהליך. כי למרות שהפעלנו שיקולי דעת רבים בתוך הקבוצה, עדיין עין בוחנת מהצד מצאה תובנות רבות שנוכל להשתמש בהן.
כמדריכה אני חושבת שהתהליך הזה של בניית יחידות הוראה בבית הספר חשוב אף יותר. ההתנסות היתה הכרחית עבורנו, והשלב הבא מבחינתי הוא לראות את מורות השפה בבית הספר מתנסות אף הן בבניית יחידות הוראה המתאימות להן. עבודת הסיכום של ההשתלמות למורות שפה בכיתות ג' היתה בדיוק זו. וכבר בשבוע האחרון כאשר ביקרתי בשני בתי ספר ראיתי שהמורות החלו את התהליך בבתי הספר. נשארו לאחר יום הלימודים והחלו לבנות יחידות הוראה.

רק על עצמי לספר ידעתי- או מה למדתי היום על עצמי

לעבוד לבד? לעבוד בקבוצה? מה נכון לי? מה עוזר לי? מה מביא אותי לאפקטיביות?
כנראה שאין לי עדיין תשובות.
ועדיין אין לי תובנות.

הקול המקצועי שלי

שמי רונית חצרוני, גרה נושמת ועובדת במרחבי השומרון.
במתי"א שומרון אני עובדת כבר 12 שנים ומבצעת שם מספר תפקידים
אני רכזת שילוב בבתי הספר בקרני שומרון, מטמיעה את החינוך הלשוני במתי"א, מדריכה בתחום האנגלית בחינוך המיוחד
ורכזת תקשוב, אההה, וגם קצת גננת שילוב (כי אי אפשר ממש בלי לעבוד עם ילדים).
השנה התחלתי בתחום נוסף וחדש במקצת, והתחלתי להדריך גם בחינוך הרגיל בתחום השפה.
מעניין לראות את המשותף וגם את הפערים בין החינוך המיוחד לחינוך הרגיל, למדתי המון בשנה הזו בזכות ההתנסות הזו.

אני מקווה בהשתלמות שלנו בשלומי להמשיך ולהעמיק את הידע בתחום בניית תוכניות לימוד- בניית יחידות הוראה, ומקווה למזג את הידע שלי בתחומים השונים לתוצרים אפקטיביים ויצירתיים.

יום כיף עם השוטר הקהילתי

כ- 30 תלמידים מחמש כיתות מקדמות בקרני שומרון, יצאו עם השוטר הקהילתי יוני קטוע, ליום כיף בחוות סוסים בהוד השרון.

יום הכיף, פרי יוזמתו של השוטר יוני בתאום עם מנהלי בתי הספר ויאיר ושדי מנהל מחלקת החינוך בקרנ"ש, העצים את התלמידים והעניק להם חוויה בלתי נשכחת.

הנה מקצת הדברים שכתבו התלמידים ליוני כתודה ליום מבורך זה:

J כשהגענו לחווה, הכרנו את המדריכה נטלי, אח"כ נכנסנו לחווה וראינו את הסוסים וליטפנו אותם. רכבנו על הסוסים ונהנינו מאוד, תודה.

J היה לנו כיף שלקחת אותנו לחווה. עשו לנו מופע קפיצות של סוסים, תודה רבה.

J זו הפעם הראשונה שרכבתי על סוס, תודה ליוני השוטר.

"מפעלון באור זבולון"- העיסוק כ"מפתח להכנה לחיים"

השנה, בכיתת התקשורת, בביה"ס 'אור זבולון', באריאל, הקמנו פרויקט חדש הנקרא "מפעלון". הפרויקט מדמה מפעל קטן במסגרת הכיתה ובו הילדים מתנסים בהכנת מוצרים שונים כדוגמת בתי המזוזה המצולמים להלן, כחלק משעות הלימוד בבית הספר.

מטרת הפרויקט, היא התנסות בתהליך ה'יצור'- הכנת המוצר ואריזתו, תוך שימת דגשים ליעדים שונים:

1. תכנון שלבי העבודה

2. חלוקת תפקידים בין חברי הקבוצה

3. ארגון סביבת העבודה בתחילתה ובמהלכה

4. שיפור יכולת הריכוז וההתמדה בעבודה לאורך זמן

5. שמירה על הסדר וניקיון בסיום העבודה

פיתוח ביקורת על איכות ואופן ביצוע העבודה ותיקון בהתאם.

תלמידי הכיתה למדו בהדרגה לעבוד תוך שמירה על כללי התנהגות מתאימים, הקשבה להוראות המשימה ושיתוף פעולה בין חברי הקבוצה וצוות הכיתה. תוך כדי ביצוע נוצרה אוירה טובה של עשיה, מוטיבציה לסיים את המוצרים ובמיוחד היכולת לשפר את איכות הביצוע מפעם לפעם. בקרוב יעמדו המוצרים למכירה ראשונית במסגרת יריד בית הספר שיתקיים במהלך

חודש יוני. במסגרת זו יוכלו התלמידים אף להתנסות בתהליך מכירת המוצר, תוך שכלול השימוש בכסף, למשל: תמחור המוצר,

כתיבת המחיר, חישוב תואם עד להחזרת עודף וכד'.

כולם מוזמנים!!

צוות הכיתה: אפרת רוזנבלום- מחנכת.

רננה כהן - משלימה

שלומית ואורנה- סייעות.

רננה הירש- מרפאה בעיסוק

מומחיות תחום מתי“א שומרון:

מרב גליס- רכזת תחום ריפוי בעיסוק.

עדנה ישי- רכזת תחום לקויות מורכבות